Enlace al tema para la exposición en el examen
martes, 12 de febrero de 2013
martes, 22 de mayo de 2012
Lírica anterior a 1936
Para los que quieran repasar temas anteriores para la suficiencia . Incluyo algunos de los vínculos necesarios
La lírica anterior a 1936
La lírica anterior a 1936
sábado, 19 de mayo de 2012
miércoles, 16 de mayo de 2012
El arte de contar una historia
Andrew Stanton , guionista de películas como Toy story, Buscando a Nemo o WALL- E nos da en este video las claves de contar una historia .
martes, 8 de mayo de 2012
miércoles, 25 de abril de 2012
La penúltima práctica
La
resolución de estas actividades están en
el apartado h de la entrada anterior y la nº 7 en el Cuaderno de recursos.
1.
Analice la formación de las palabras subrayadas en el texto.
Teocracia.
Anticlericales.
Renovados.
Incredulidad.
Abultado
2.
Señale y comente las perífrasis verbales que aparecen en el siguiente
fragmento:
Pero pasa ese mes y
empezamos a sentir amarga la comida, como doloroso el recordar; ya estamos
picados. Al correr de los días y las noches nos vamos volviendo huraños,
solitarios; en nuestra cabeza se cuecen las ideas, las ideas que han de
ocasionar el que nos corten la cabeza donde se cocieron, quién sabe si para que
no siga trabajando tan atrozmente.
4.
Explique los valores morfosintácticos de la adjetivación en los siguientes
fragmentos.
Es tan bella y dulce:
Viejos olmos:
Hojas nuevas:
Las acacias estarán desnudas:
5.
Explique el valor morfosintáctico de los pronombres siguientes:
Hasta ahora no me lo he
creído:
¡qué
pena tan lastimosa!:
No
me recuerdes el mar,/ que la pena negra brota:
6.
Explique las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones de
los siguientes fragmentos:
El
catedrático era un hombre sin ninguna afición a lo que explicaba, un señor
senador, de esos latosos, que se pasaba las tardes en el Senado discutiendo
tonterías y provocando el sueño de los abuelos de la Patria.
7.Analiza cómo se manifiesta la subjetividad
en este fragmento
El genial y malicioso Josep Pla dice en El cuaderno gris:
«Tenían un espíritu limitado, pero absolutamente acabado. Eran hombres de
carácter». No se puede definir mejor a esas personas que, a una edad temprana
(son individuos urgentemente necesitados de certezas), adquieren una colección completa de
pensamientos como quien amuebla una casa hasta el menor detalle, y
que, a partir de ahí, se sientan sobre sus ideas y dejan que la vida pase sin
tocarlos, berroqueños, imbuidos del carácter –de la firmeza de sus
creencias, pero limitados y sin duda acabados.
No creo que los años nuevos puedan ser
verdaderamente nuevos para ellos. No creo que haya vida sin dudas y sin
cambios.
Actividades para preparar el examen final de lengua.
a. Relaciones oracionales y análisis sintáctico:( os he marcado en rojo aquellos materiales que responden mejor a las PAU de Andalucía y a nuestros exámenes )
- Cuadro-resumen de la oración compuesta( fundamental para empezar el repaso).
- Ejercicios sobre oraciones compuestas y simples (nivel muy básico)
- Modelos de presentacion de la pregunta RELACIONES ORACIONALES con ejemplos resueltos( MATERIAL INDISPENSABLE)
- Ejemplos (1) y Ejemplos (2)de análisis sintáctico(MATERIAL INDISPENSABLE)
- Otras cuestiones sintaxis que se pueden preguntar( tipos de subordinación o coordinación, nexos,etc.) (MATERIAL INDISPENSABLE)
- Más ejercicios corregidos de sintaxis.
c. Conectores o marcadores discursivos:
- Presentación para el repaso
- Actividades 1( Apuntes de lengua)
- Actividades 2( Apuntes de lengua)
- Teoría ( para ir abriendo boca)
- Actividad sobre perífrasis y formación de palabras
f. Perífrasis verbales
g. Usos del SE
h. Ejercicios corregidos de todos los modelos anteriores.
i. Examen corregido de comentario y lengua
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